2026年9月27日至28日，中国国务院侨办邀请侨界代表在北京参加新中国成立77周年国庆系列活动。来自意大利、埃及、澳大利亚、大洋洲等地的侨界代表齐聚北京，参访中关村科技园，围绕华裔新生代、文化交流、华文教育等话题展开研讨。意大利威尼托华侨华人工商联合会会长王士晃在听完”文明、历史与认同”专题报告后表示，海外华侨华人既要做中华文化的传承者，也要做中外合作的牵线人。埃及中国和平统一促进会会长陈建南提到，由华社开办的华文学校将中华文化融入课堂，让侨二代、侨三代铭记历史、不忘根脉。中国侨商联合会常务副会长施学理直言：”华裔新生代根在中国，把文化传统和精神传承给下一代是应尽之责。”这番讨论让不少海外华裔家长开始思考：国庆不应该只是日历上的一个日子，它可以成为华裔孩子认识中国文化、学习中文的一次契机。…

2026年9月下旬，一篇关于云南保山侨务实践的报道引发海外华裔家庭关注。报道提出一个核心观察：当”侨三代””侨四代”逐渐成为海外华人的主体，单纯依靠血缘已不足以支撑深层的文化认同，文化认同正从”血缘”转向”文缘”。保山的做法是让华裔青少年走进和顺古镇，实地聆听先辈走夷方的往事；在腾冲滇西抗战纪念馆参观学习，感悟先辈保家卫国的家国情怀。同一时期，英国曼彻斯特中秋游园会连续第三届举办，组织方说了一句让不少华裔家长动容的话：”希望孩子不只是来看一次中秋，而是真正过一次中秋。”这些实践指向同一个方向：文化认同不是被教出来的，是被体验出来的。…

2026年9月，第十九届”汉语桥”世界中学生中文比赛在天津举行，来自105个国家的407名海外选手登上舞台。英国少年尤子君3岁到上海，10岁首次参赛，2024年拿下全球总冠军。西班牙少年马乐乐从彩色学习卡片起步，把汉字当作有趣的游戏。吉尔吉斯斯坦的张宇辰受父亲影响，在孔子学院苦学两年，发音标准、进步显著。不少华裔家长看到这则新闻时会想：自家孩子和这些选手起点差不多，家里说中文，出门说英文，认字靠抄写，开口要催促。但站在舞台上的那一刻，中文对这些选手来说不再是一门课，而是一把打开世界的钥匙。从被动学习到主动学习，中间到底发生了什么？…