以下一篇来自2022年CIE Paper4 Texts部分真题的节选
请以问题 (a) 用中文写一篇600到800字的文章加以回答。
艾青诗选
(a)《给太阳》
……
我心里充满感激，从床上起来，
打开已关了一个冬季的窗门，
让你把金丝织的明丽的台巾，
铺展在我临窗的桌子上。
于是，我惊喜地看见你；
这样的真实，不容许怀疑，
你站立在对面的山巅，
而且笑得那么明朗——
我用力睁开眼睛看你，
渴望能捕捉你的形象——
多么强烈！多么恍惚！多么庄严！
你的光芒刺痛我的瞳孔。
太阳啊，你这不朽的哲人，
你把快乐带给人间，
即使最不幸的看见你，
也在心里感受你的安慰。
……
(i) 在以上诗节里，作者是如何表现太阳的形象的？
(ii) 这首诗表达了作者什么样的思想感情？请举例分析。
首先我们来看“问题 (i) 在以上诗节里，作者是如何表现太阳的形象的？” ，他问的是太阳的形象，明显考察的是对于诗歌修辞手法的应用，所以我们可以这么回答。
《给太阳》是艾青的一首著名的抒情诗，表达了他对太阳的敬仰和感激之情。在这首诗中，作者运用了多种修辞手法，来表现太阳的形象和自己的思想感情。
作者在诗节里，使用了以下几种修辞手法来表现太阳的形象：
比喻：作者把太阳的光芒比作“金丝织的明丽的台巾”，突出了太阳的华丽和温暖。他还把太阳比作“不朽的哲人”，突出了太阳的智慧和永恒。
拟人：作者把太阳赋予了人类的特征，如“站立”、“笑得”、“带给”等，如“笑得那么明朗”、“你把快乐带给人间”、“你的安慰”，使太阳显得亲切和温暖。
排比：作者用了多个“多么”来修饰太阳的形象，如“多么强烈！多么恍惚！多么庄严！”等，增强了语气和感情，表达了他对太阳的赞叹和敬畏。
夸张：作者使用了一些夸张的词语，如“金丝织的明丽的台巾”、“多么强烈！多么恍惚！多么庄严！”等，增强了太阳的美丽和威严。
问题“(ii) 这首诗表达了作者什么样的思想感情？请举例分析。”问的是思想情感，则是考察我们对于诗歌主题的理解以及作者主要想表达的核心思想，于是我们可以简要提炼观点，然后进行回答。
这首诗表达了作者对太阳的崇拜和感谢之情，以及对生活的乐观和积极态度，具体表现如下：
感激：作者在诗节中多次表示了他对太阳的感激之情，如“我心里充满感激”、“你把快乐带给人间”、“也在心里感受你的安慰”等，说明他认为太阳是生命之源，是希望之光，是精神之支。
乐观：作者在诗中也表达了自己对生活的乐观和积极态度，如“打开已关了一个冬季的窗门”、“让你把金丝织的明丽的台巾，铺展在我临窗的桌子上”等，暗示了他对春天和新生活的期待和欢迎。
欣赏：作者在诗节中展示了他对太阳的欣赏之情，如“我惊喜地看见你”、“你笑得那么明朗”、“你的光芒刺痛我的瞳孔”等，说明他觉得太阳是美丽之物，是快乐之源，是力量之象。
崇拜：作者在诗节中流露出他对太阳的崇拜之情，如“你这不朽的哲人”、“多么强烈！多么恍惚！多么庄严！”等，说明他把太阳视为神圣之物，是智慧之祖，是尊严之标。
好了今天的真题带做就到这啦，你学会了吗？
这里是这篇真题的选项二，大家用来练练手吧
明天给大家更新选项二的范文和写作思路~
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