“我跟她说中文，她永远用英文回我。”上周在洛杉矶的家长群里，一位妈妈发了这条消息，群里瞬间炸了锅。有人说自己家也是这样，有人说都快放弃跟孩子说中文了，还有人说孩子现在一听到”学中文”三个字就翻白眼。
为什么会这样？孩子反感的不是中文本身，而是他们的休闲时光被剥夺。当我们把中文放在“任务”而非“礼物”的位置上时，孩子潜意识里就会把中文和“失去自由”划等号。更何况，很多家长因为觉得孩子本该会中文，对他们的进步吝于鼓励，压力之下，何来动力？
还有一个更深的坑：我们要求太高，表扬太少。有个在硅谷做工程师的爸爸，分享过他和儿子的故事。他儿子八岁，在美国出生。他特别重视中文教育，家里规定只能说中文，孩子说英语就假装听不懂。每次孩子说中文，他都要在旁边听着，说错一个字马上纠正：“不对，这个词应该这么说，重说一遍。”
结果怎么样？儿子越来越不愿意开口，到后来，能不跟他说话就不说话。这位爸爸后来想通了，换了个方法。儿子再说中文，不管说得多磕巴、语法多乱，他都先点头，先夸“你说得挺好的，爸爸听懂了”。实在有错，也是等孩子说完了，过一会儿再不经意地提一句。
几个月下来，儿子竟然愿意主动跟他聊学校里的事了，虽然还是中英混杂，但至少愿意开口了。这位爸爸后来跟我说了一句话，我印象特别深：“我之前一直觉得，纠正错误是为了他好。后来才明白，比起说对一句话，让他愿意张嘴说话重要一百倍。”
所以，下次孩子跟你说中文的时候，不管他说得多磕巴，先别急着纠正。你就点头，你就笑，你就夸他“你说得挺好的”。他愿意说，比说对说错重要得多。只要他愿意开口，以后有的是时间慢慢打磨。
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